A.知道“准备”、“开始”和“结束”的手势动作,以使自己的演奏符合指挥的手势含义。B.知道用眼睛注视指挥者,在演奏过程中学习以恰当的身体姿势与指挥者沟通、合作和交流。C.能够看懂和明白指挥者表示节奏和音色变化的动作,使自己的演奏与集体的音响相协调一致。D.以幼儿指挥为主。
多项选择题律动动作主要有()。
A.本能动作B.基本动作C.舞蹈动作D.模仿动作
多项选择题在打击乐器演奏活动中,如何培养幼儿的创造力?()
A.自己探究乐器的音色,能够自主选择乐器,并能为乐曲配器。B.探究不同的节奏型,为乐曲编配不同的节奏型。C.根据乐段的变化、速度、力度、风格的变化,匹配相应的乐器和不同的节奏型。D.能够探究乐器的不同演奏方法,用不同的演奏方法演奏乐曲。
多项选择题关于学前儿童韵律活动中道具的选择,下列说法正确的是()。
A.韵律活动中必须准备道具B.韵律活动中的道具尽量选择非常精美、观赏性强的C.韵律活动中尽量选择能帮助儿童展开一定的想象和联想的道具D.韵律活动中的道具可以由教师带着幼儿一起制作
多项选择题幼儿园音乐欣赏活动对幼儿的发展有何作用?()
A.开阔他们的音乐眼界B.丰富他们的音乐经验C.发展他们的想象、记忆和思维D.培养儿童对音乐稳定而持久的兴趣以及初步的审美情趣和审美能力
多项选择题关于幼儿园韵律活动的认知目标要求,下列说法正确的是()。
A.积极用身体动作探索、表达音乐,在与他人合作的动作表演活动中获得交往、合作的快乐B.能够理解在活动中合理占用空间的意义C.能够感知、理解韵律动作与音乐的关系及所表现的内容、情感和意义,尝试进行创造性的动作D.能够运用简单的道具,并能够创造性地选择、制作和使用道具