A.具有规定性和规范性 B.是一种万能的策略，适用于所有的情况 C.在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略 D.最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略
单项选择题某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比较关注50%，不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析？（）
A、预备技能分析 B、目标技能分析 C、学习态度分析 D、一般特征分析
单项选择题一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）。
A、科学合理 B、琐碎凌乱 C、全面具体 D、期望过高
单项选择题学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（）
A、教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了； B、教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合； C、对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计； D、有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。
单项选择题以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）
A、学习者一般共性特征分析 B、学习者家庭教育分析 C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析） D、学习者初始能力水平分析
单项选择题下面的（）是真实性任务学习的典型代表。
A、网上合作学习 B、模仿学习 C、抛锚式教学 D、直接教学
单项选择题某教师在www.qq.com申请了电子信箱，用户名为abcd，那么这个邮箱完整的写法是（）。
A、www.qq.com B、qq@abcD.com C、abcD.qq.com D、abcd@qq.com
单项选择题进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（）。
A、学生的生活背景 B、学生对将要学习内容的态度 C、学生的学习动机 D、学生的年龄
单项选择题教学时在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能的原因是（）。
A、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 B、计算机死机了 C、计算机没有安装操作系统 D、计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件
单项选择题教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（）。
A、手段和谋略 B、比喻和总结 C、流程和方法 D、技术和手段
单项选择题习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）
A、教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程 B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。 C、将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。 D、鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。
