根据学习在动机形成和发展中的作用，可将动机分为（）

多项选择题奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论，把人格特质分为两大类（）。

A.次要特质
B.个人特质
C.首要特质
D.共同特质

多项选择题影响注意广度的因素有：知觉对象的特点及（）。

A.注意活动的性质
B.个人的活动任务
C.个人的活动经验
D.个人神经过程的灵活性

多项选择题下面关于思维与感知觉关系的描述，哪两项是正确的（）

A.思维总是在感知的基础上产生和发展起来的，正确的思维不仅没有脱离客观事物，反而更接近于客观现实，是人对现实更深刻、更准确的认识
B.思维是以感觉、知觉为基础的一种更复杂、更高级的认识过程
C.思维是对事物直接的反映，反映的是事物的本质特征和内在规律。它既可以反映现实，也可以反映过去和未来
D.思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同

多项选择题与自觉性相反的意志品质是（）

A.独断性
B.受暗示性
C.优柔寡断
D.顽固

多项选择题注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（）功能。

A.保持
B.调节和监督
C.适应
D.维持