关于教育学独立阶段的教育家，下列说法正确的是（）。

多项选择题关于教育的属性，下列表述正确的是（）。

A.教育是人类所特有的社会现象，动物界不存在教育
B.小孩偶然发现光是沿直线传播的属于教育活动
C.教育的永恒性是指只要人类社会存在，就存在教育，教育与人类社会共始终
D.同是封建社会，明朝的教育与清朝的教育存在着区别，这体现了教育的历史性

单项选择题班主任既要与家长进行有效的沟通，家校合作共同促进学生发展；又要与学生所在的社区联系与协作；还要协调好与任课教师、课外辅导员之间的分工与合作。这就要求班主任要有（）。

A.较强的组织亲和力
B.家长的情怀
C.为人师表的风范
D.交往与合作能力

单项选择题对于有某些缺点和错误的学生，班主任要相信只要真情关怀，耐心教育，切实帮助，他们也能转变好。这反映了班主任要具有（）

A.坚定的教育信念
B.为人师表的风范
C.家长的情怀
D.扎实的教育理论知识

单项选择题关于了解和研究学生，以下不属于了解和研究学生的群体的是（）。

A.学生总人数
B.学生性别结构
C.学生的家庭类型
D.班级风气

单项选择题（）是指班主任以开放的而非外在控制的方式推进班级发展，共同建设和谐且有利于学生成长的班级组织。

A.班级
B.学校管理
C.班级管理
D.学生管理

单项选择题下列选项中不属于由学校制定的常规制度的是（）。

A.考勤制度
B.班规
C.奖惩制度
D.课堂常规

单项选择题班主任不宜采用“事无巨细，一概包揽”的直接管理方式，而是要把立足点从直接管理转移到设计管理上来。这就要求班主任要扮演好（）角色。

A.学生成长的引路人
B.班级管理的设计师
C.班级组织的领导者
D.协调多方关系的艺术家

单项选择题对班级的传统、舆论、风气、习惯等方面实施管理体现的是（）。

A.班级组织管理
B.班级制度管理
C.班级教学管理
D.班级活动管理

单项选择题（）可以使班级工作有条不紊，避免班级工作的盲目性和随意性；还可以培养学生良好的行为习惯；且可以培养优良的班风。

A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理

单项选择题关于班主任工作计划与总结，下列表述不正确的是（）

A.班主任学期工作计划一式两份：份交教导处；一份由班主任自留，以便执行
B.全面总结是对班主任一学期的整个工作的总结
C.专题总结是对班主任工作中的一个问题或一个方面的总结
D.班主任对在家校协作方面存在的问题做的总结就是全面总结