学前儿童美术教育分类目标则使总目标在（）领域得到了进一步的展开。

多项选择题学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（）方面的发展。

A.其审美感知
B.审美情感
C.审美创造

多项选择题学前儿童美术教育总目标的特点是（）

A.学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B.学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C.学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

多项选择题下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的内容的是（）

A.幼儿生活中的美好事物
B.幼儿所熟悉和感兴趣的事物
C.有一定的代表性，并能联想开去的事物

多项选择题下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的作用的是（）

A.帮助低年龄段的幼儿了解和掌握归纳形体的能力
B.提高幼儿的图形表达能力
C.在临摹中熟练掌握一些基本的技能
D.使幼儿更快地获得成就感

多项选择题学前儿童在美术欣赏活动中应掌握的知识与技能主要包括（）。

A.美术欣赏方面的简单知识，如冷色、暖色、变化、对称等
B.用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述
C.用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识
D.运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验