第斯多惠曾说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）

单项选择题叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问，对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种结课方法为（）

A.悬念法
B.延伸式
C.复述法
D.归纳法

单项选择题从对学生学习要求的角度来划分，我们一般把课程分为（）

A.基础型课程、拓展型课程与研究型课程
B.分科课程与综合课程
C.学科课程与活动课程
D.必修课程与选修课程

单项选择题张山想背诵一篇英文作文，读12遍刚好成诵，要取得最佳记忆效果，他应该继续读（）遍。

A.4
B.6
C.8
D.9

单项选择题“肌肉放松训练一呈现最轻等级的事件一肌肉放松一稍高程度的事件一肌肉放松一通过全部的等级事件。”这种辅导方法在心理学上称为（）

A.惩罚法
B.系统脱敏法
C.强化法
D.合理情绪疗法

单项选择题若油锅的滚油着火，下列哪一项是正确的处理方法？（）

A.立即盖上锅盖，及时将炉火关掉
B.立即倒进清水将油降温
C.倒进酱油，降低油的温度
D.尽可能倒入各种饮料，中和油的温度

单项选择题小龙说：“我自从看了‘有人摔倒，该不该扶’的新闻之后，看到别人摔倒我都会绕开走。”大东说：“作为三好学生的我们应该见义勇为，积极地帮助别人，你怎么可以绕开呢？”上述对话中，小龙的行为属于（）

A.消退
B.回避条件作用
C.逃避条件作用
D.强化

单项选择题胡老师在小刚的期末评语里写道：小刚的数学成绩优异，对理论、抽象的知识理解能力强，但缺乏合作意识。则该学生的认知风格属于（）

A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型

单项选择题马斯洛认为人的一切行为都是由需要引起的，并把需要分为七个层次，下列选项中不属于成长性需要的是（）

A.尊重需要
B.自我实现的需要
C.审美需要
D.求知需要

单项选择题“一好百好”“一坏百坏”，这种认知效应称为（）

A.刻板效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.首因效应

单项选择题一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（）

A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度