某道德与法治教师在备课《中华民族一家亲》时，将教学目标之一设定为“培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。”该教学目标属于新课程标准三维目标中的（）。

单项选择题第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞”。随着教学经验的增加，张老师发现，在对学生评价时，要因人而异，考虑到不同评价对象的不同需求，从学习效果、学习态度、学习信心等方面做出符合学生个体发展情况的、具有激励作用的评价，使每个学生形成积极、主动的学习心态。张老师这种评价方式属于（）。

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.发展性评价

单项选择题近年来，画葫芦、扎染、剪纸、机器人等等这些有趣的课堂，都逐渐走进各小学，旨在培养学生的学习兴趣，学生们可以根据自己的喜好来安排课程。这属于（）。

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.选修课程

单项选择题某小学语文组老师在设计开发新课程“历史中的洛阳”时，充分研究了洛阳当地的民俗风俗、地方特色、历史人物等，这说明（）是课程开发的主要因素。

A.学科特征
B.儿童
C.文化
D.社会

单项选择题小强在和同学玩耍时，不慎掉入了学校的池塘之中，被保安救起之后，首先最应该做的是（）。

A.松开小强的裤袋、领带或衣服
B.清除口鼻内的异物，保证呼吸道通畅
C.迅速进行人工呼吸
D.将其立即送往医院

单项选择题为营造清洁、文明、舒适的就餐环境，促进广大师生养成文明就餐的良好习惯，加强师生精神文明建设，提高师生思想道德素质，某小学开展了“节约粮食，文明用餐，从我做起”的活动，对学生进行教育。这属于（）。

A.主题教育活动
B.班队文艺活动
C.班队科技活动
D.班队体育活动