小学阶段“探索图形”的教学目标有哪些？（）

多项选择题小学阶段“量一量比一比”的教学目标有哪些？（）

A.结合生活实际，找到生活中的不同标准，经历实际测量物体长度的过程，认识身边熟悉事物的长度
B.体会测量的实质，能选择合适的标准，用不同的方式描述物体的长度，培养学生的估测能力、长度观念，发展学生的量感
C.感受数学与生活的联系，体验数学活动带来的乐趣

多项选择题小学数学常用的新课导入方式有（）

A.以旧引新
B.创设问题情境
C.开门见山
D.设疑激趣

多项选择题《数学课程标准》中所提出的“四能”是指（）

A.发现问题的能力
B.提出问题的能力
C.分析问题的能力
D.解决问题的能力

多项选择题《数学课程标准》将小学数学课程分为两个阶段目标，其中属于第二学段（4~6年级）目标的是（）

A.理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义，掌握必要的运算技能
B.理解估算的意义
C.能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程
D.初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用

多项选择题有效的教学旨在使学生形成对知识真正的理解，这里的真正理解，指的是深层次的理解。下列描述中属于深层次理解的是（）

A.判断学生能否用自己的话去解释，表达所学知识
B.能否基于这一知识做出推论和预测，并解释有关现象，解决相关问题
C.能否用这一知识解决变式问题
D.能否综合几方面的相关知识解决较复杂的问题
E.能否把所学知识迁移到实际问题中去