陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。

单项选择题在现在的“德”或“德性”的讨论中，还有人提到“他我之德”和“自我之德”，“社会之德”和（）。

A.“个体之德”
B.“个人之德”
C.“常德”
D.“私德”

单项选择题管理中的教育性强化，要善于使教育体现在管理工作的各个方面，贯穿管理工作的（）。

A.全过程
B.部分环节
C.初始阶段
D.最后阶段

单项选择题古希腊强调节制、勇敢、智慧、公正以及友谊，把具有这种品质的人视为是（）

A.有德性的人
B.有智慧的人
C.有风度的人
D.有教养的人

单项选择题对德育目标的选择与确立，人们总是从各自的利益和需要出发，在选择和取舍中体现人们不同的（）

A.信念
B.价值追求
C.兴趣
D.性格特点

单项选择题重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（）问题。

A.挖掘和渗透
B.领导和管理
C.重视与否
D.努力的程度