A.教师确立后进生也能成才的信念 B.深入了解后进生的心理特征 C.捕捉后进生身上的积极因素 D.后进生树立学习的自信心
单项选择题榜样给学生展示出一种生动形象的表达方式和行为方式。这种方式是社会、学校,甚至是学生自己所期待的。这表明榜样具有()
A.激励作用 B.调节作用 C.矫正作用 D.导向作用
单项选择题对于班主任来说,通过()对学生进行教育是最基本的工作方式。
A.教学活动 B.个别辅导 C.班级组织 D.班级集体
单项选择题适用于自我防卫心理强,不肯轻易认错,事后矢口否认或搪塞掩盖,或将错误转嫁他人的学生的谈话方式是()
A.商讨式谈话 B.点拨式谈话 C.突击式谈话 D.渐进式谈话
单项选择题组织小学生植树、美化绿化校园、修理桌椅、采集标本、打扫堂、清理垃圾等属于()
A.公益劳动 B.生产劳动 C.自我服务性劳动 D.实际生产劳动
单项选择题班会的计划、组织与实施是()
A.由学生独立进行的 B.学生在班主任的领导下进行的 C.学生在班主任的指导下进行的 D.由班主任主持进行的