A.后效单独、后效游戏、后效逃脱和后效注意条件B.注意,不注意,有形物,无有形物条件C.控制、游戏、后效注意和单独条件D.后效逃脱、单独、后效注意和游戏条件
单项选择题在功能分析的哪种条件下,实验人员会在目标反应发生后不予以关注?()
A.注意条件B.要求条件C.有形物条件D.以上全部
单项选择题小明第一次跳伞。幸运的是,教练绑在小明的后背上,以确保小明一直是安全的。当飞机在合适高度时,教练说: 3,2,1,跳! 。即使小明吓得不敢跳,教练还是跳了下来,两人都自由下落。教练在合适的时间拉开伞索,他们都安全地降落在地面。关于帮助小明跳下飞机,教练使用了:()
A.Premack原则B.高机率要求顺序C.零错误学习程序D.反应阻挡
单项选择题小莉老师教学生迈克如何读出字母表中的每个字母,如何读出所有字母的组合(如fl、gr、sh等)。小利是:()
A.在帮助促进迈克的泛化学习B.在教迈克从阅读中得到衍生关系C.示范者,迈克是模仿者D.在教迈克反应维持
单项选择题行为分析师被分配了一位新客户。在进行任何评估或干预之前,他应该审查哪些记录?()
A.以前的行为计划和行为评估B.以前的干预策略的数据C.医疗记录D.以上全部
单项选择题应如何对不熟悉行为分析术语的监护人解释 行为动能 ?()
A.让孩子做几个他知道怎么做的、简单的任务,然后让他做一个更难的任务B.先提出一些高机率要求,然后是社会正强化。然后提出低机率要求,增加正确反应发生的可能性C.不允许他在一个环境中做某种行为,这样他在另一个环境中更可能做这种行为D.通过表扬简单任务以及对困难任务提供有形强化来提供后效正强化