1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。
A.教师对学生的期望会影响他对学习的态度 B.教师对学生的期望值越高,学生的进步越快 C.教师的期望对学生的影响胜于其言行 D.只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展
多项选择题上述实验证明了教师的期望会或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()
A.罗森塔尔效应 B.投射效应 C.首因效应 D.皮格马利翁效应
多项选择题教师的专业知识素养包括()
A.精湛的语言表达能力 B.精深的学科知识 C.广博的科学文化知识 D.较强的组织管理能力 E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
多项选择题以下技能属于操作技能的有()
A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算
多项选择题具有高创造性的个体的人格特征有()
A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.易怒E.冒险精神
多项选择题程序教材不同于传统教材的原因是()
A.直接提供反馈和强化 B.系统组织 C.用教学机器呈现 D.给学生个别阅读