个性社会性的核心结构成分包括（）

多项选择题在以人为中心的辅导法中，人格成长型目标有（）

A.增强自信
B.减少征状痛苦
C.减少人格冲突
D.选择更好的职业
E.发展积极的生活方式

多项选择题实现倾向的趋向包括两个方面，分别是（）

A.生理方面
B.物理方面
C.心理方面
D.生物学方面
E.社会学方面

多项选择题不合理信念常常伴随特定的字眼，例如（）

A.必须
B.应该
C.可能
D.决不能
E.大概

多项选择题韦斯勒等人认为不合理信念的特征是（）

A.绝对化的要求
B.无理由的焦虑
C.强迫性行为
D.糟糕至极
E.过分概括化

多项选择题自信训练的代表人物有（）

A.沃尔普
B.阿尔贝蒂
C.埃蒙斯
D.艾利斯
E.桑代克

多项选择题在操作性条件反射中，负惩罚的形式有（）

A.禁止
B.隔离
C.说教
D.反应代价
E.替代反应

多项选择题行为辅导法是基于现代行为科学的一种非常通用的心理辅导方法，它的特点有（）

A.易操作
B.疗程短
C.见效快
D.不反弹
E.针对性强

多项选择题学生在成长过程中会遇到共性心理问题，比如（）

A.升学焦虑
B.自我意识
C.生涯探索
D.游戏上瘾
E.青春期性心理

多项选择题在应用沉默技巧时，心理辅导工作者应注意（）

A.不要怕辅导谈话中出现沉默
B.要学会区分思考性的沉默与对抗性的沉默
C.要以商量的口吻让被辅导者表达自己对问题的观点与立场
D.要让被辅导者感觉到你在他沉默时并没有走神想其他事情
E.要学会以各种非言语的举动来表达你对被辅导者停止讲话的理解与期盼

多项选择题在应用贯注技巧时，心理辅导工作者应注意（）

A.善于对被辅导者察言观色
B.不要在被辅导者讲话时东张西望
C.让辅导者感觉到你在专心地听他讲话
D.要尽量从被辅导者的角度来感受他们讲话时的内心体验
E.要以各种言语与非言语的举动来表达你对被辅导者的贯注与理解