为实现核心素养导向的教学目标，不仅要整体把握教学内容之间的关联，还要把握教学内容主线与相应（）发展之间的关系。

单项选择题一次函数的学业要求规定，能根据（）实际问题中的已知条件确定一次函数的表达式。

A.复杂
B.综合
C.简单
D.生活

单项选择题（）有助于用学过的知识和方法解决简单的实际问题，养成理论联系实际的习惯，发展实践能力。

A.模型意识
B.创新意识
C.数据意识
D.应用意识

单项选择题在实际问题解决中，创设合理的信息化学习环境，提升学生的探究热情，开阔学生的视野，激发学生的想象力，提高学生的（）。

A.学科素养
B.信息能力
C.信息素养
D.核心素养

单项选择题学生将进一步学习点、线、面、角、三角形、多边形和圆等几何图形，从演绎证明、（）、量化分析三个方面研究这些图形的基本性质和相互关系。

A.运动变化
B.图形的认识
C.图形的位置
D.图形的测量

单项选择题“抽样与数据分析”要求会制作扇形统计图，能用统计图（）地描述数据。

A.直观、有效
B.科学、有效
C.直观、科学
D.科学、合理