中国古代教育史上最早的课程体系是（）

单项选择题学术文化完全被官府鉴断、政教合一，官师合一，官员既是教育行政官员，也是学校的管理者或教师指（）

A.六艺教育
B.斯巴达教育
C.雅典教育
D.学在官府

单项选择题以乐教为重点，是当时贵族子弟学习礼乐的学校是（）

A.成均
B.瞽宗
C.庠
D.学

单项选择题被认为是舜帝时期的学校是（）

A.成均
B.礼
C.庠
D.射

单项选择题社会风俗教育包括婚姻家庭教育、生活习惯培养和（）

A.体格训练教育
B.民俗活动教育
C.生产劳动教育
D.美术教育

单项选择题提出“模仿起源说”的是（）

A.孟禄
B.利托尔诺
C.斯宾塞
D.蒙台梭利

单项选择题1952年出版的《教育的资源的使用》是（）的最后教育著作。

A.马利坦
B.杜威
C.皮亚杰
D.托马斯

单项选择题指出“上帝是一切知识的主宰”这一教育观点的是（）。

A.永恒主义
B.要素主义
C.新托马斯主义
D.改造主义

单项选择题提出“包括人类知识总和”这一课程体系的是（）。

A.改造主义者
B.永恒主义者
C.新托马斯主义者
D.要素主义者

单项选择题提出“要把教师放在教育宇宙的中心”这一主张的是（）。

A.要素主
B.新托马斯主义
C.永恒主义
D.改造主义

单项选择题凯兴斯坦纳提出的教育理想和办学指导原则是（）。

A.劳动学校
B.公民教育
C.技能学校
D.贵族教育