根据Vollmer et al.，2011，关于限制性程序和隔离的指导原则不包括：（）

单项选择题resistance to extinction 是（）。

A.需要在促进恰当行为时减少
B.需要在干预问题行为时增加
C.需要在促进恰当行为泛化时增加

单项选择题学生在课上经常逃离所在座位，去教室后面的活动区域玩耍，BCBA首先选择使用了反应代价和差别强化（）。

A.不应该，目标功能是关注才使用反应代价
B.不应该，目标行为的危害程度不足以承担惩罚程序
C.应该，扰乱课堂秩序
D.应该，保证干预效果为先

单项选择题BCBA需要使用惩罚程序，总是需要（）。

A.使用远程督导和培训
B.使用高标准的培训和操作标准，给予密切督导
C.增加督导时间
D.只使用有经验的RBT进行干预

单项选择题在做extinction之前，可以提高extinction的效果的方法不包括（）。

A.首先使用NCR，更利于extinction
B.首先把强化计划调整为持续强化，更利于extinction
C.首先使用惩罚，更利于extinction
D.首先增加行为耗力，更利于extinction

单项选择题服务对象家长经常取消干预课程，连续取消两个月，BCBA可以终止服务吗？（）

A.可以，连续2个月即可终止服务
B.不可以，保持干预连续性是干预的目标之一
C.可以，只要通知家长即可
D.不可以，需先得到知情同意