动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。
A.从事较容易的学习活动时,动机强度高,学习效果好B.从事高难度的学习活动时,动机太强,学习效果反而差C.学习动机越强,期望值越高,学习效果越好D.学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E.学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
多项选择题下列说法正确的是()
A.王老师的语言诙谐幽默 B.王老师的言语有失规范 C.王老师不尊重学生,伤害了学生的心灵 D.教师对学生的教育方式要因人而异 E.王老师严格要求学生是对的
单项选择题中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于()
A.宣传演讲法 B.榜样教育法 C.自我修养法 D.对话教育法
单项选择题李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽,李老师的行为所违背的教师师德规范是()
A.依法执教 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.廉洁从教
单项选择题师德的灵魂是()
A.关爱学生 B.加强修养 C.认真教学 D.提高业务水平
单项选择题教育法律救济的主要方式是()
A.行政渠道 B.司法渠道 C.仲裁渠道 D.调节渠道