对已有的所谓“权威”的结论、常规、习惯等合理性的重新审视，在原来以为没有问题的地方发现新的问题。属于哪种思维策略（）。

单项选择题根据研究活动对问题探讨侧重点的不同，可将幼儿教育研究课题分为描述性课题、因果性课题和预测性课题等。指探索和揭示幼儿教育中两种或两种以上现象或事实之间的因果关系的课题，属于（）。

A.描述性课题
B.因果性课题
C.预测性课题
D.直接性课题

单项选择题下列关于选题意义的描述错误的是（）。

A.选题影响研究方向
B.选题决定研究成败
C.选题反映科研人员的素质
D.选题不会影响研究

单项选择题所谓假设，就是对选题提出的问题作假想性的回答，根据这种回答建立有关变量关系的陈述。下列关于假设的特征说法错误的是（）。

A.假设具有推测的性质
B.假设具有事实和科学知识的基础
C.假设具有错误的性质
D.假设是人们认识、接近客观真理的方式

单项选择题建立假设是研究设计的一项重要内容，关于假设的作用错误的是（）。

A.假设是研究的核心
B.假设能更明确地说明和规定课题
C.假设是通向理论的桥梁
D.假设都是完全不正确的

单项选择题在研究变量的类型中，不属于因变量特征的是（）。

A.它必须是跟随自变量的变化而变化的因素，或对自变量做出响应的。
B.它是根据需要，有待观测的因素。
C.它不是跟随自变量的变化而变化的因素。
D.它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素。