（）的认知发展理论认为游戏中的互动为儿童社会能力的发展提供了重要机会，儿童通过参与角色游戏来理解周围的社会。

单项选择题在角色游戏中，“用积木块代替的遥控板、用小椅子代替的汽车”属于角色游戏的哪个要素（）

A.游戏的计划
B.物品和道具
C.主题和情节
D.以上都不是

单项选择题幼儿角色游戏在哪个年龄阶段更多地以非正式扮演为主（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.所有阶段都一样

单项选择题角色游戏对幼儿的动作发展有什么影响（）

A.锻炼大肌肉群动作
B.锻炼小肌肉群动作
C.培养幼儿的动作创造力
D.以上都是

单项选择题根据维果茨基的社会文化理论，角色游戏对幼儿的认知和社会性发展有什么意义（）

A.帮助幼儿区分幻想和现实
B.帮助幼儿控制冲动和服从规则
C.帮助幼儿了解周围的社会
D.以上都是

单项选择题下面哪个年龄阶段的幼儿在角色游戏中偏好与同伴合作并懂得分工、商讨、协作解决问题（）

A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.托班幼儿

单项选择题以下哪个理论认为角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则，支持他们发展社会交往技能（）

A.埃里克森的心理学理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.维果茨基的社会文化理论
D.加德纳的多元智能论

单项选择题在儿童游戏条件提供中，最基本的是什么（）

A.游戏材料的丰富
B.游戏时间的保障
C.游戏次数的增多
D.游戏空间的扩展

单项选择题低成本、有质量的游戏条件提供应该基于对什么原则的尊重（）

A.幼儿学习与发展的规律和特点
B.资源的丰富度
C.经济状况
D.幼儿园特色的把握

单项选择题在幼儿园教育实践中，如何改变环境资源浪费的现状（）

A.提供高档、奢华的游戏设备
B.让儿童自由使用所有游戏条件
C.珍视游戏和生活的独特价值
D.制定严格的活动安排

单项选择题幼儿园教师在为儿童提供游戏条件时，应具有什么样的思维（）

A.片面思维
B.局部思维
C.系统思维
D.单一思维