以（）的表现手法为主，在较短时间内以培养观察能力、记忆能力、艺术概括能力为主要目的的叫速写。

单项选择题（）是设计师必备的专业设计表现技能，是表达设计创意，收集设计素材，交流设计方案的手段和语言。

A.绘画
B.基础
C.素描
D.造型

单项选择题（）把“致广大而尽精微，极高明而道中庸”用在素描教学上，创建了科学的美术教学体系。

A.林风眠
B.刘海粟
C.齐白石
D.徐悲鸿

单项选择题素描是视觉艺术的基础，它能表现体积、空间、深度、材质和动作，是画家（）精神的外在体现。

A.内在
B.客观
C.主观
D.个人

单项选择题徐悲鸿提出了素描造型科学教学体系----（），奠定了我国素描教学的基础。

A.“新七法”论
B.素描写生学
C.西方造型法则
D.欧洲素描

单项选择题从19世纪20年代以后，我国去（）接受西方教育的学者相继增多，西方素描技法在中国画坛的影响也随之扩大。

A.美国
B.日本
C.欧洲
D.苏联

单项选择题1912年刘海粟等人在（）创办了我国第一所美术专科学校。

A.北京
B.上海
C.南京
D.广州

单项选择题从民国初年到（）前后，我国美术教育有了新发展。

A.北伐战争
B.“五四”运动
C.建国初年
D.护国运动

单项选择题1912年，（）从日本留学回国，任两江优级师范图画手工专修科主任教师，开设了素描、油画、水彩，、图案、西洋美术史等课程，开创了我国美术教育和高等师范教育的先河。

A.刘海粟
B.李瑞请
C.李叔同
D.徐悲鸿

单项选择题19世纪末~20世纪初俄罗斯的（）抨击了当时学院教学对古典主义作品的摹仿，加强了专业写生的训练。

A.契斯佳科夫
B.基础
C.重点
D.唯一

单项选择题16世纪末的意大利，波伦亚画派的（）及学生共同建立了一所画室，发展为波伦亚美术学院。

A.达芬奇
B.卡拉瓦乔
C.拉斐尔
D.卡拉奇兄弟