同时具备理论教学与（）能力的“双师型”教师是职业学校培养复合型技术技能人才的师资保障。

单项选择题前哈文化、后喻文化和并喻文化理论的提出者是（）。

A.费孝通
B.乔治-米德
C.玛格丽特·米德
D.马林诺夫斯基

单项选择题英国资格与考试办公室于2015年公布并实施了（）资格框架。

A.准
B.统一
C.规范
D.国家

单项选择题下列哪个选项是制定职业教育规划、编制职业教育课程、开展职业教育活动评价职业教育效果的价值尺度？（）

A.职业学校培养目标
B.教学目标
C.课程目标
D.职业教育目的

单项选择题据职业教育教学的特点，当前职业教育教学方法的主导思想是（）。

A.讲授教学
B.行动导向教学
C.知识教学
D.有效教学

单项选择题1969年，德国联邦政府颁布了《职业教育法》，正式将企业与职业学校合作的职业培训形式用（）来表述。

A.双元制
B.合作教育
C.产学合作
D.校企合作

单项选择题1932年，民国政府颁布的（）是我国历史上第一部关于职业教育的法令。

A.《职业学校法》
B.《职业法》
C.《教育法》
D.《职业教育法》

单项选择题职业教育为经济发展服务的方式不包括（）

A.技术传播
B.提升管理服务水平
C.知识传播
D.技术研发

单项选择题不属于学制基本要素的是（）

A.学校之间的关系
B.学校类型
C.学校级别
D.学校规模

单项选择题按照古德菜德的五层次课程理论，最终在学生主体上所建构的是（）

A.理想课程
B.正式课程
C.经验课程
D.领悟课程

单项选择题小王老师担任《机械制图》课程教学任务，这门课程教学活动要实现的结果称为（）。

A.课程目标
B.职业学校培养目标
C.教学目标
D.职业教育目的