教师要以（）为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动。

单项选择题英语教材的编写应考虑城乡差异、地区差异，以及学生的个体差异，最大程度地提高教材的（）。

A.实用性
B.整体性
C.适用性
D.思想性

单项选择题教学评价应充分关注学生的（）。

A.成绩差异
B.性格差异
C.能力差异
D.个体差异

单项选择题学习和掌握一定的（）有助于学生根据交际目的、交际场合、参与人的身份和角色，选择正确的语言形式，得体且恰当地与他人沟通和交流，提升有效运用英语的能力和灵活应变的能力。

A.语篇
B.语音
C.语言
D.语用

单项选择题语篇研读中的“How”指的是（）。

A.语篇具有什么样的文体特征、内容结构和语言特点
B.语篇传递的意义是什么
C.语篇的主题和内容是什么
D.以上均不是

单项选择题学校应从（）等方面统筹规划和实施校本教研，凝聚全组教师的教育智慧，构建实践导向的学习和研究共同体。①时间②人员③内容④形式⑤方法

A.①②③⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②④⑤