关于人生价值的认识错误的是（）

单项选择题关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是（）

A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界；
B、个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握；
C、一个好的教师应在两者间有所侧重；
D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

单项选择题对我国师德教育的内容认识正确的是（）

A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则；
B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；
C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉；
D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

单项选择题不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）

A、社会政治、经济、文化发展的差异性；
B、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
C、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
D、教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责

单项选择题对教师道德评价的认识正确的是（）

A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体；
B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”；
C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点；
D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

单项选择题教师道德行为选择作为一种道德心理过程，应包括道德需要的确立等，以下说法正确的是（）

A、教师高尚的精神需求是人的本能需求；
B、教师高尚的精神需求的获得具有随意性；
C、教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的；
D、道德需要不能转变为道德动机