某小学生经过努力依然因为有两门功课不及格而留级，按照埃里克森的人格发展理论，该小学生很可能发展出（）。

单项选择题用韦氏量表来测量智商，某位同学的测验得分为120，群体平均分为105，群体标准差为15，那么这位同学的智力商数应为（）。

A.105
B.110
C.115
D.120

单项选择题《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这一表述集中体现了哪一教学原则，反映了哪一教学规律？（）

A.启发性原则；教师主导与学生主体相统一的规律
B.巩固性原则：掌握知识与发展能力相统一的规律
C.量力性原则：直接经验与间接经验相统一的规律
D.可接受原则；智力因素与非智力因素相统一的规律

单项选择题科学课上，老师在讲动物的自卫本领时，把青蛙等动物的保护色比喻为穿上了“迷彩服”；把壁虎遇险时断尾、海参吐肠等残体自卫说成是“丢车保帅”；把乌贼向水中释放墨汁，染黑海水而逃比喻为放“烟幕弹”。教师的这些语言讲述充分体现了哪一教学原则？（）

A.直观性教学原则
B.因材施教教学原则
C.循序渐进教学原则
D.启发性教学原则

单项选择题教师个体专业发展的过程依此经历如下哪个阶段？（）

A.非关注阶段；虚拟关注阶段；生存关注阶段；任务关注阶段；自我更新关注阶段
B.虚拟关注阶段；非关注阶段；生存关注阶段；任务关注阶段；自我更新关注阶段
C.生存关注阶段；非关注阶段；虚拟关注阶段；任务关注阶段；自我更新关注阶段
D.非关注阶段；虚拟关注阶段；生存关注阶段；自我更新关注阶段；任务关注阶段

单项选择题强调定量研究的教育学流派是（）。

A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学