A.10% B.30% C.40% D.50%
单项选择题社会性别的思考逻辑是()。
A.女权至上 B.性别的绝对平等 C.对差异不进行价值判断 D.为性别中的弱者争取权益
单项选择题中国公共交通工具上的吊环,是按照()的平均身高设置的。
A.男性 B.女性 C.儿童 D.老年人
单项选择题个人的和谐关系取决于()。
A.个人的家庭和谐 B.个人的强势与否 C.家庭成员的素养 D.个人对差异的接受程度
单项选择题我们学习社会性别课程最重要的意义在于()。
A.为女权主义呐喊 B.让自己和他人都生活得更好 C.认识性别差异 D.了解男性女性差异的成因
单项选择题潘绥铭认为,性教育的目的一是帮助人们在性生活里享受快乐,二是()。
A.避免早孕早育 B.减少强奸事件 C.打破性的无知 D.鼓励婚育