下列说法中不属于超常儿童早期教育的意义的是（）

单项选择题让多动症儿童坐在离教师最近的地方，以便及时提醒，这属于（）

A.释放精力
B.环境控制
C.行为管理治疗
D.心理治疗

单项选择题下列关于孤独症儿童早期鉴别的说法，不正确的是（）

A.可以对其进行医学检查
B.教师可以对其进行调查与行为观察
C.教师可以通过访谈其父母或监护人来获得一些信息
D.可以使用儿童发育问卷、瑞文推理测验、Brigence筛查表对其进行量表评定

单项选择题针对智力落后儿童的注意力训练属于（）领域的训练。

A.运动
B.语言能力
C.认知
D.社会生活

单项选择题下列说法中不属于智力落后儿童个体特征的表现的是（）

A.期望值普遍较低
B.缺乏自我尊重意识
C.缺乏交往的需要
D.缺乏生理的需求

单项选择题下列关于智力落后儿童思维的说法，正确的是（）

A.能够总结并说出事物的本质特征
B.思维刻板，迁移能力差
C.能够找出事物之间的内在联系
D.思维过程不连贯，不具有跳跃性思维

单项选择题脑瘫儿童的主要障碍是（）

A.运动障碍
B.认知障碍
C.语言障碍
D.感觉障碍

单项选择题某老师班上有三名听觉障碍儿童，他们总是在一起游戏互动，拒绝其他孩子加入，这是因为（）

A.他们倾向于与同类儿童交往
B.他们觉得其他孩子会打他们
C.他们喜欢自己玩游戏
D.他们不喜欢其他小朋友

单项选择题回归主流运动主要体现在（）

A.特殊儿童的教育安置方面
B.特殊儿童的教育形式方面
C.特殊儿童的教育内容方面
D.特殊儿童的教学方法方面

单项选择题围绕特殊儿童的教育需要制定早期干预方案，该方案主要针对（）的特殊需要儿童。

A.5岁以下
B.6岁以下
C.7岁以下
D.8岁以下

单项选择题儿歌对语言发展的作用不包括（）

A.预防语言障碍的产生
B.激发学习语言的兴趣
C.形成语言符号系统
D.正音