“乐”的审美教育功能在于（）

单项选择题健美操、音乐体操、花样滑冰等，在身体运动过程本身也会产生（）

A.审美价值
B.审美心理
C.审美经验
D.审美体验

单项选择题美育与智育应当（）

A.相互结合
B.各司其职
C.相互分离
D.可合可分

单项选择题美育对德育的实施起着（）

A.积极的促进作用
B.消极阻碍作用
C.一定作用
D.无作用

单项选择题下面哪个词反映了在文学艺术中美育与德育的统一（）

A.教学相长
B.循循善诱
C.博闻强记
D.寓教于乐

单项选择题人的生理结构和心理结构都具有（）

A.教育能力
B.审美能力
C.审美态度
D.审美经验

单项选择题古希腊真正谈到审美教育的是（）

A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.伽利略
D.柏拉图

单项选择题西方开始重视美育问题始自（）

A.古罗马
B.古希腊
C.奥斯曼帝国时期
D.原始时代

单项选择题中国现代美育的先驱是（）

A.蔡元培
B.毛泽东
C.孙中山
D.王阳明

单项选择题不但从理论上对美育作了探讨，而且还积极把美育付诸实施的是（）

A.孙中山
B.蔡元培
C.顾炎武
D.王阳明

单项选择题在西方文化的影响下，明确提出并积极倡导美育的是（）

A.顾炎武
B.王念孙
C.王国维
D.林则徐