某国的学制是：所有的孩子都进入公立幼儿园，然后进入初等教育机构。进入中学阶段后，学生们有的进入普通中学学习，有的进人职业学校、师范学校、医科学校等专业技术学校学习，无论哪种学校的优秀毕业生都能升入相应的高等学校学习。该国学制属于（）。

单项选择题卢梭认为：“人的天性是善的，教育应立足在人的天性之上。”这体现了（）的观点。

A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论

单项选择题德国教育家凯兴斯泰纳曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这体现的是教育目的的（）。

A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论

单项选择题1922年中华民国政府教育部公布了“新学制系统”，该学制类似美国的“六三三”学制，规定小学六年、初中三年、高中三年，一直沿用到解放初期。这种“新学制系统”是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

单项选择题每个学校的实验室里都配有各种各样的实验设备，这些属于学校文化中的（）。

A.环境文化
B.物质文化
C.制度文化
D.精神文化

单项选择题邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，在全国科学大会上提出了“科学技术是第一生产力”的论断。科学技术水平与教育的发展密不可分。以下选项中，关于生产力与教育的关系描述错误的是（）。

A.生产力水平决定着教育的规模和速度
B.生产力水平制约着教育体制、结构的变化
C.生产力水平制约着教育的内容和手段
D.生产力的发展是以科学技术的发展与更新为前提的