Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）。

单项选择题“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。

A.前提
B.结论
C.心理模型
D.问题表征

单项选择题“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。

A.注意
B.命题检验
C.短时记忆
D.概念形成

单项选择题（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。

A.衰减模型
B.过滤器模型
C.反应选择模型
D.知觉选择模型

单项选择题（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。

A.自下而上加工
B.局部加工
C.整体加工
D.自上而下加工

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