信息技术发展的（）阶段不仅将以计算机为核心的信息技术用于辅助教学，而且更强调要利用信息技术创建理想的学习环境、全新的学习方式、教学方式，从而彻底的改变传统的教学结构与教育本质。

单项选择题信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的（）不是国家层面所需要所做的工作。

A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导
B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点
C.建立全国性的教育信息数据中心
D.建构信息技术与课程整合的评价标准

单项选择题美国信息素养国家标准的具体内容是（）

A.基本操作和概念；社会、伦理及人文问题；技术效能工具；技术通信工具；技术研究工具；技术问题解决和决策工具。
B.学习对象；学习工具；学习环境
C.基本操作和概念；社会、伦理及人文问题；技术效能工具；技术研究工具；信息组织工具
D.基本操作和概念；获取信息能力；选择信息的能力；评价信息能力；组织信息能力

单项选择题情境性学习是（）学习理论在教学中的应用。

A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义

单项选择题我国教师的教育技术标准包括（）大方面

A.教学实践、教学设计、合作与交流、学习与发展
B.教学设计、教学管理、合作与交流、学习与实践
C.教学设计、教学管理、合作与发展、学习与交流
D.教学实践、教学管理、合作交流、学习与发展

单项选择题在现有教学环境中，实施下列哪一项教学活动最恰当（）

A.师生网上交流，探究合作
B.教师先通过幻灯片讲解基础知识，然后由学生分组探究不同解法
C.学生上网查阅不规则物体的求解方法
D.教师上网帮学生查阅不规则物体的求解方法

单项选择题关于操作与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）

A.反馈时直接指出错误
B.采用图象和声响形式的反馈效果比文字反馈要好
C.要提供即使的反馈
D.整个操作和练习的教学活动完成以后，不必多学生的进步情况做出反馈与分析

单项选择题操作与练习性软件要具有系统的结构，下列说法正确的是（）

A.出题速度可快可慢
B.设计好出题顺序
C.不提供指导
D.不使用动画和声音

单项选择题有意义的接受学习是有著名教育心理学家（）提出来的。他认为，以听、看、读为主要方式的接受学习不一定就是被动的、机械的、记诵的。

A.奥苏贝尔
B.维果斯基
C.布鲁纳
D.斯金纳

单项选择题借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）

A.基于问题学习
B.发现学习
C.探究训练
D.抛锚式教学

单项选择题以下那种学习模式不属于接受学习？（）

A.有意义接受学习
B.直接学习
C.真实性任务学习
D.模仿学习