A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期
单项选择题以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()
A.学科课程论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
多项选择题创造性思维表现为思维的()
A.独创性 B.发散性 C.灵活性 D.突发性 E.经验性
单项选择题初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况,在开始教学之前对学生进行了摸底考试,这是运用了()
A.标准参考评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.准备性评价
单项选择题教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是()
A.创造思维 B.聚合思维 C.发散思维 D.直觉思维
单项选择题()的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A.思维 B.反应 C.语言 D.理解
单项选择题()包括操纵、制作、运动的能力。
A.操作能力 B.创造能力 C.认知能力 D.社会交往能力
单项选择题教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是()
A.政治与经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统
单项选择题初中教育的政治功能体现在()
A.培养初中生的政治意识及稳定和发展社会政治关系 B.发展社会生产力和促进社会的进步 C.继承和发展我国传统文化 D.培养初中生成为政治家
多项选择题初中生情绪表现的矛盾性特点有()
A.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存 B.可变性与固执性共存 C.内向性与表现性共存 D.独立性与依赖性共存
单项选择题许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()
A.双重抑制 B.单一抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制