对初级、中级养老护理员进行实践指导前进行分组，有利于调动护理员参与的（）

单项选择题引导式教学法不具有（）的作用。

A.明确学习目标
B.激发学员的学习兴趣
C.提高学员的参与性
D.增强学员的判断能力

单项选择题对初级、中级养老护理员进行实践指导时，指导者的教学法具有多样性、综合性、（）、补偿性。

A.系统性
B.发展性
C.科学性
D.目的性

单项选择题教学实践中着重体现确定内容之间异同关系的逻辑思维过程和方法的实践指导方法是（）

A.引导式教学法
B.对比教学法
C.图示讲解法
D.小结法

单项选择题对比教学法有助于培养初级、中级养老护理员思维的灵活性、创新性和（）

A.思辨能力
B.实操能力
C.学习能力
D.照护能力

单项选择题对初级、中级养老护理员进行实践指导的场所最合适的是（）

A.空旷的操场
B.有知名度的酒店
C.有示教与训练用品的教室
D.医院病房

单项选择题有利于受训者的形象记忆、知识信息强化、知识联想和信息转移的教学法是（）

A.引导式教学法
B.对比教学法
C.图示讲解法
D.小结法

单项选择题发现老人摔倒时，正确的做法（）

A.移动老年人
B.不要急于移动老人
C.不管不顾
D.大声呼救

单项选择题用手触摸老人的大动脉（颈动脉或股动脉）查看有无搏动，如果触摸不到动脉的搏动，可认为大动脉搏动消失，即（）

A.死亡
B.昏迷
C.心跳停止
D.意识丧失

单项选择题对心跳骤停、窒息的老人，养老护理员应及时进行有效的（）

A.安抚
B.心肺复苏
C.人工呼吸
D.喂给急救药

单项选择题下列不属于老年人常见食品安全问题的是（）

A.进食过量
B.进食保健品
C.食品过烫
D.污染食品