下面的数据流程图中双箭头表示的含义是（）

单项选择题数据流程图的两个显著特点是（）

单项选择题学生选课系统数据流程图中的“外部实体”可以是（）

A.学校、学生、教室
B.学生、课程、成绩
C.教师、职称、学生
D.学生、教师、教务处

单项选择题同时具有无逻辑含义和无法插入特点的代码类型是（）

A.表意码
B.成组码
C.顺序码
D.专用码

单项选择题“教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系；每位教师可以讲授1至4门课程，每门课程可由1至3位教师讲授；“教师”和“课程”之间的联系类型是（）

A.多对一
B.一对多
C.一对一
D.多对多

单项选择题模块的控制耦合是指（）

A.上下级模块之间传递控制信号
B.下级模块对上级模块传递控制信号
C.同级模块之间传递控制信号
D.上级模块对下级模块传递控制信号

单项选择题对客户记录进行标记，符合条件的标为“T”，不符合条件的标为“F”，最适于采用的模块结构是（）

A.循环结构
B.选择结构
C.顺序结构
D.调用结构

单项选择题以下描述中符合“结构化设计”思想的是（）

A.系统模块分解要自顶向下逐步细化
B.系统模块分解要自底向上逐步抽象
C.对功能复杂的模块要尽量保持完整性
D.对功能简单的模块要尽量合并

单项选择题系统设计报告应当作为新系统的（）

A.物理模型
B.逻辑模型
C.概念模型
D.参考模型

单项选择题系统测试的步骤是（）

A.单元测试、子系统测试、系统测试、验收测试
B.系统测试、子系统测试、单元测试、验收测试
C.验收测试、系统测试、子系统测试、单元测试
D.单元测试、系统测试、子系统测试、验收测试

单项选择题使用不合理的或错误的数据进行系统测试的目的是保证系统的（）

A.正确性
B.可靠性
C.可理解性
D.可维护性