史学界多数学者认为，拿破仑是法国大革命的后继者。此观点充分肯定拿破仑（）

单项选择题斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等。”材料中反映了拿破仑对欧洲历史发展产生的影响是（）

A.建立法兰西第一帝国
B.打击了欧洲封建势力
C.把大革命推向高潮
D.损害了资产阶级的利益

单项选择题为了整理大革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，并于1804年颁布实施。拿破仑主持制定民法典的目的是（）

A.显示自身至高无上的权力
B.巩固革命成果稳固统治秩序
C.为对外战争提供法律依据
D.以法律形式确立君主立宪制

单项选择题有学者认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（）

A.摧毁了封建君主统治
B.全面激化了社会矛盾
C.积极推动了思想解放
D.充分彰显了工人力量

单项选择题法国大革命期间，雅各宾派主张“彻底消灭一切温和派、骗子、野心家和叛徒”，即使是最亲密的革命战友之间的意见分歧，也以送上断头台的方式来解决。据统计，这一时期未经审判而匆忙处死者约有4万人，其中第三等级占到80%以上。据此可知，雅各宾派主政之后的法国迫切需要（）

A.确立民主共和
B.稳定政治秩序
C.传播革命理念
D.打击守旧势力

单项选择题“第一条人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。......第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利……”它揭示了天赋人权、自由平等的原则，成为法国资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，它就是（）

A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《拿破仑法典》

单项选择题对比法是学习历史中常用的学习方法之一，通过文艺复兴运动和思想启蒙运动的比较，二者的相同之处是（）

A.都兴起于法国
B.核心思想都是人文主义
C.都为资本主义社会描绘了政治蓝图
D.都是反封建的思想解放运动

单项选择题美国独立战争期间，路易十六援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石。这反映了（）

A.启蒙思想在法国深入人心
B.法国大革命的根本原因是资本主义的发展
C.美国独立战争揭开了资产阶级革命时代的序幕
D.法国大革命受美国独立战争的推动

单项选择题法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（）

A.君权神授与天赋人权
B.专制迷信与民主科学
C.专制王权与自由平等

单项选择题1787年美国宪法规定：计算南方各州人口总数时，将黑人奴隶人口按3 5计算，即5名奴隶只等于3个人。这表明，1787年美国宪法（）

A.有明显的革命性
B.促使美国长期稳定和发展
C.有很多不足之处
D.确立了分权制衡的联邦制

单项选择题1777年11月，大陆会议通过的《邦联条例》实施后，国家有事时，中央政府只能请求各州提供军队。中央需钱时，只能向各州摊派款项，而且各州可以拒绝提供金钱。为解决这一问题，1787年美国宪法规定（）

A.联邦政府与地方政府分享权力
B.联邦政府实行三权分立
C.总统和议员均由选民选举产生
D.最高法院有权解释法律