“猜测”技术是在（）法常用的一种形式。

单项选择题一位研究者在学期初选取了一个小学生样本进行了认知能力测试，然后在学期末测量了这些孩子的学业成绩和学习表现，最后这位研究者求出了学生认知能力分数与学业评估分数之间的相关，这一相关是（）的指标。

A.认知能力测量的内容效度
B.认知能力测量的预测效度
C.认知能力测量的同时效度
D.认知能力测量的构思效度

单项选择题下面哪种研究设计不属于准实验设计？（）

A.交叉滞后组相关设计
B.回归间断点设计
C.不等同对照组设计
D.拉丁方设计

单项选择题在一个研究中，研究者在取样时采用了自愿被试。这一研究所获得的结果会（）

A.高估总体参数
B.低估总体参数
C.与总体参数的估计没有关系
D.正确估计实际参数值

单项选择题在工作知识丰富的条件下，努力会导致高工作绩效；在工作知识贫乏的条件下，努力难以导致高绩效。这里的工作知识是（）

A.自变量
B.因变量
C.中介变量
D.干涉变量

单项选择题为了探讨儿童阅读能力的发展，分别以幼儿园小班儿童小学一年级儿童、四年级儿童和六年级儿童为被试，进行为期3年的追踪研究，这一设计属于（）

A.纵向研究
B.横切面研究
C.趋势研究
D.聚合式研究