A.专家型教师对常规问题的处理比新手教师更快B.专家型教师对新问题的处理比新手教师更快C.专家型教师比新手教师对问题更有预见性D.新手教师比专家型教师更注重课时计划的细节
单项选择题吴老师是一名初中语文老师,她在一次考试之后发现初一学生写作过程中描写能力普遍很差,于是她设计了一系列针对语言描写的作文练习课,效果非常显著。按照布鲁巴奇的划分方式,吴老师的做法属于()。
A.反思日记B.职业发展C.详细描述D.行动研究
单项选择题张老师在一所中学任教有十年了,他教学态度严谨同时深受学生喜爱,可是学校一直没有给他评中高级职称,这使得张老师慢慢丧失了对教师工作的热情,出现了倦怠,他认为反正评不了中高职称,就不用那么辛苦地认真教学了。造成张老师这种心理的是()。
A.社会因素B.组织因素C.个人因素D.国家因素
单项选择题济南某中学让学生自编自演历史剧《五四前夜》,目的是通过学生扮演五四时期的学生,引发学生对人生价值的思考,帮助学生理解五四精神。这种对学生良好态度与品德培养的方法属于()。
A.榜样示范B.角色扮演C.品德评价D.价值辨析
单项选择题“雪化了是什么?”对这个问题学生说了很多答案,有学生回答为“雪化了是春天”,但是老师认为这个答案不正确,“雪化了是水”才是唯一正确的答案。这里老师忽略了学生的()。
A.好奇心B.创造性思维C.逻辑思维D.直觉思维
单项选择题老师告诉大家,不迟到的同学可以获得小红花,所以小明从来不迟到,因为他认为获得了小红花才是好孩子。由此可以判断,小明处于()。
A.相对功利定向阶段B.寻求认可定向阶段C.维护权威定向阶段D.社会契约定向阶段