唯物主义历史观的创立使（）。

单项选择题在思维中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面，对它们分别加以研究的方法是（）

A.分析方法
B.综合方法
C.归纳方法
D.演绎方法

单项选择题抽象上升到具体的逻辑方法是（）。

A.形而上学的思维方法之一
B.唯心主义特有的思维方法之一
C.违反实事求是的原则的思维方法
D.辩正思维的基本方法之一

单项选择题任何真理都是对事物一定程度、一定层次近似正确的反映，都是随着实践的发展而发展的。这说明真理具有（）

A.社会性
B.绝对性
C.相对性
D.有用性

单项选择题有人认为，一定历史条件下被实践证明为正确的理论，是永恒不变的终极真理。这是一种（）

A.形而上学观点
B.唯物辩证法观点
C.唯心主义观点
D.相对主义观点

单项选择题教条主义在认识论上犯了（）

A.类似唯理论的错误
B.类似经验论的错误
C.类似唯心主义先验论的错误
D.类似直观被动反映论的错误

单项选择题认识的初级阶段是（）

A.直接认识
B.全面认识
C.理性认识
D.感性认识

单项选择题在认识的起点的几种提法中，正确的是（）

A.实践是认识的起点
B.概念是认识的起点
C.表象是认识的起点
D.感觉是认识的起点

单项选择题人类认识的发展规律和道路是（）

A.由感性认识到理性认识，由理性认识到实践
B.认识——实践——认识的辨证运动
C.实践、认识、再实践，循环往复以至无穷，不断深入发展
D.由理性认识到实践，再由理性认识到实践的多次反复

单项选择题主体与客体的关系首先是（）。

A.审美与审美对象的关系
B.认识与被认识的关系
C.评价与被评价的关系
D.改造与被改造的关系

单项选择题主体要和客体发生关系是通过（）

A.认识
B.反映
C.实践
D.领悟