所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。

单项选择题儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。

A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.感知运动阶段
D.形式运算阶段

单项选择题下面情况发生了学习的是（）。

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高
B.小明喝酒后脾气变得暴躁
C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D.大猩猩模仿游人吃饼干

单项选择题十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容 ，这是一种（）。

A.回忆
B.有意再认
C.直接再认
D.间接再认

单项选择题认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。

A.行为主义
B.认知主义
C.折中主义
D.人本主义

单项选择题进入中学，学生经常思考 我是一个什么样的人 我的未来应怎样 等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

A.信任感
B.自我同一性
C.主动感
D.勤奋感

单项选择题与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A.发展学生个性
B.促进温故知新
C.加强"教学相长"
D.坚持"循序渐进"

单项选择题皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。

A.从客观责任向主观责任发展
B.从主观责任向客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展

单项选择题品德中两个最主要的构成部分是（）。

A.道德认识和道德意志
B.道德动机和道德观念
C.道德动机和道德行为
D.道德情感和道德认识

单项选择题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式

单项选择题真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的 ，并且教育无 过程之外 的目的。这一观点属于（）。

A.神学的教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论