A3/A4型题来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。 如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是（）。

单项选择题本案例的靶症状是（）。

A.饮酒
B.夫妻关系不和
C.吸烟
D.打牌
E.戒烟动机

单项选择题在厌恶疗法中，厌恶刺激不包括（）。

A.电刺激
B.想象刺激
C.引起不快情绪的羞辱等
D.药物刺激
E.他人的不良举动

单项选择题厌恶疗法的原理是（）。

A.操作性条件反射
B.经典条件反射
C.生物反馈
D.情绪的认知模型
E.放松对抗

单项选择题这样的治疗是运用了（）。

A.放松训练原理
B.自信训练原理
C.渐进治疗原理
D.系统脱敏原理
E.操作性条件反射原理

单项选择题社会学习理论的观点认为（）。

A.个体对于事物的恐惧可以是学习重要的他人（重要个体）对此事物的行为反应的结果
B.个体对事物的恐惧与遗传毫无关系
C.儿童所成长的社会环境指的是文化环境
D.学习的对象指的是生命中的重要个体如父母
E.学习的结果使个体更能适应社会