A.适时转移注意力B.身体接触降低陌生感C.对幼儿纪律的遵守要求严格D.教师多鼓励表扬强化幼儿入园的信心与积极性
单项选择题班级特色创建工作开展的途径与方法（）。
A.开设专门性的特色主题活动课程B.特色渗透于教学常规活动各环节C.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致D.挖掘家庭、社区特色教育资源
单项选择题下列选项中哪一项不是主题活动选题的基本原则（）。
A.本土化原则B.探索性原则C.主体性原则D.标准化原则
单项选择题下列哪一项不属于幼儿不愿上幼儿园的原因（）。
A.情感上的依恋性B.习惯上的不适应C.幼儿园基础设施较差D.能力上的压力感
单项选择题下列哪一项不属于幼儿幼儿动作技能训练项目（）。
A.了解幼儿动作技能发展的关键期，并施以恰当的训练B.增加幼儿户外活动时间的比重C.重视幼儿动手能力的培养D.多陪还在看动画片并学习其中的动作
单项选择题幼儿园组织机构的模式中，处于第一层的为（）。
A.执行层B.决策层C.工作层D.教师层
单项选择题以下哪种不是幼儿园教研工作的形式（）。
A.理论研讨B.督导检查C.成果交流、评选活动D.观摩学习
单项选择题下列不属于哪项不属于幼儿园保教人员的选聘原则（）。
A.绩效优先原则B.公平竞争原则C.双向选择原则D.内外选聘相结合原则
单项选择题下列关于幼儿园的任务说法正确的是（）。
A.保育和教育相结合的原则B.主要发展幼儿的智力C.主要发展幼儿的德育D.侧重于教育的原则
单项选择题马斯洛的“需要层次说”，将人的需要由低到高分为五个层次，下列排序正确的是（）。
A.生理需要——归属和爱的需要——安全需要——自我实现的需要——自尊的需要B.安全需要——生理需要——归属和爱的需要——自尊的需要——自我实现的需要C.安全需要——归属和爱的需要——生理需要——自尊的需要——自我实现的需要D.生理需要——安全需要——归属和爱的需要——自尊的需要——自我实现的需要
单项选择题关于管理职能的分类，（）认为管理职能应分为计划、组织、指挥、协调、控制五种。
A.法约尔B.古利克C.戴维D.高茨
