（）着重与让儿童理解，理解图书的基本结构，理解图书画面之间、画面与整个故事的关系，理解图书的故事情节发展，甚至是对图书的结尾进行预测。

单项选择题（）是一种看图讲述活动，发展的是儿童的独白语言，要求儿童运用正式规范的语言，将图片内容完整、连贯的表述出来，它侧重对幼儿勇敢、流畅表达的要求。

A.看图说话
B.图文阅读
C.分享阅读
D.交互阅读

单项选择题以下不属于阅读技能学习的方法的是（）

A.看图说话或图文阅读
B.分享阅读
C.交互阅读
D.朗诵

单项选择题以下哪一项不是培养学前儿童阅读技能的方法？（）

A.了解书本的机构以及基本的阅读方法
B.内容的理解
C.学习初步的书籍归类
D.能够认识字并能写出来

单项选择题（）的特点是与动作教育紧密结合，给儿童自己动手操作感官教具的机会，让儿童在活动中进行和完成，借助于直观学具的操作，内化为智力技能，以达到主动的感知这个世界，促进职能发展的目的。

A.感官训练
B.感觉教育
C.动作教学
D.阅读学习

单项选择题象征性功能或表征的主要表现形式（）

A.模仿和操作
B.模仿和运动
C.模仿和游戏
D.模仿和活动