教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。

单项选择题专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是（）。

A．医生
B．律师
C．会计师
D．售货员

单项选择题教师对自己进行生涯设计（）。

A.只能在开始工作时
B．在有了成功的愿望后
C．在快要退休时
D．在发展过程中随时可以

单项选择题在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指（）。

A．不设专业不分科
B．非师范学校培养
C．不确定发展方向
D．不事先联系工作单位

单项选择题对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）。

A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．正负冲突

单项选择题小学教师进行教育教学科研是（）。

A．可行的，是提高教学能力的有效途径
B．有意义的，但对教学能力没有提高
C．没有必要，小学教师的主要职责是教好学生
D．当今教育界所不提倡的

单项选择题在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的（）。

A．报复
B．逃避
C．顺从
D．自尊

单项选择题下列哪一个不是师生关系的特点？（）

A．对象的限定性
B．关系的规范性
C．学生的被动性
D．教师的主导性

单项选择题鉴于市场经济条件下，拜金主义、享乐主义、极端个人主义对教师队伍的影响，《中小学教师职业道德规范》提出了如下的道德要求（）。

A．以权为公
B．尊重家长
C．廉洁从教
D．依法执教

单项选择题在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。

A．学生的诊断师
B．学生的管理者
C．教育共同体的协调员
D．研究者

单项选择题以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。

A．发展小学生的抽象思维
B．发展其有意注意能力
C．发展其社会性情感
D．发展其基本的读写能力