用来检验实得次数分布与理论次数分布之间差异显著性的最有效方法是（）

单项选择题代表一组数据的典型特征和研究对象的一般水平，也是真值的最好代表值是（）

A.集中量数：是反映一组观测数据集中趋势的统计量
B.差异量数：描述一组数据波动性的量数称为差异量数
C.地位量数：是描述或确定某一个观测值在全体数据中所处的位置的量数
D.相关量数

单项选择题下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）

A.问卷调查
B.现场记录
C.文献分析
D.课业笔记

单项选择题下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是（）

A．问卷调查
B．现场记录
C．脑力激荡
D．课业笔记

单项选择题行动研究作为一个术语产生于20世纪30年代的（）

A.英国
B.美国
C.法国
D.澳大利亚

单项选择题幼教经验的记录、归纳和总结都应当具有（）

A.目的性
B.选择性
C.统一性
D.客观性

单项选择题我国古代第一篇教育文献《学记》就是我国两千多年前古代教育（）

A.经验的系统性总结
B.实验的全面性记述
C.观察的总结性述评
D.调查的综合性报告

单项选择题下面属于鉴别文献的内审方法是（）

A.作者伪
B.书名伪
C.版本伪
D.文字性文献互证

单项选择题问卷项目的数量最好有（）

A.20－50个
B.50－100个
C.100－150个
D.150－200个

单项选择题问卷中放在最前面的应是（）

A.人口学资料问题
B.实际行为资料问题
C.态度性资料问题
D.综合性资料问题

单项选择题学前教师、家长评定问卷研究的特点是（）

A.多因素测试
B.灵活性强
C.客观真实
D.严格控制变量