A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
单项选择题作为教学中的自我反思的内容很多,有以下内容:①总结精彩片断,思考失败之处。②反思自己的教育教学行为,是否有利于学生的发展。③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。④哪些教学设计实现了预期效果。⑤哪些学生的表现有了进步。⑥上课时改变了计划的是哪些内容?为什么?⑦思考是否能从教学过程中找到新的研究课题。一般而言,教学中的自我反思须考虑的几方面有()。
A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③⑥⑦ D.以上都是
单项选择题促进学生发展的课堂评价,有以下()功能。
A.反馈调节功能 B.展示激励功能 C.记录成长功能 D.以上三项
单项选择题以下几个指标来分析:①认真聆听②积极思考③勇于发言④大胆质疑⑤友善合作⑥循规蹈矩。可以评价学生的学习参与是积极主动的指标有()。
A.②③④ B.①②③④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.②④⑥
单项选择题()是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
A.成长记录袋评价 B.活动表现评价 C.纸笔考试 D.作业评价
单项选择题下列不属于即时表现评价的是()。
A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.作业评价
单项选择题衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是()。
A.教师的化学教学活动 B.学生的化学学习活动 C.学校的化学教学资源 D.学生的实际能力