强调根据儿童已有发展水平，兴趣需要组织课程内容的课程类型是（）。

单项选择题不适合使用表现性目标的情况是（）。

A.在一些欣赏活动、艺术创造活动中
B.表述中长期目标时
C.幼儿学习与掌握基础知识和基本技能时
D.表述情感态度类目标时

单项选择题幼儿园课程应能促进幼儿的全面发展，因此在制定幼儿园课程目标时应遵循（）。

A.时代性原则
B.可行性原则
C.整体性原则
D.连续性原则

单项选择题没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到，但却实际存在影响的课程称为（）。

A.认知性课程
B.显性课程
C.隐性课程
D.情意性课程

单项选择题根据人类发展生态学理论，从学前儿童的角度来说，他们在幼儿园中所体验的活动、角色和人际关系等是一个（）。

A.大系统
B.小系统
C.中间系统
D.宏观系统

单项选择题根据（），学龄前儿童能够通过游戏，在自己的水平上处理和解决心理冲突，游戏，特别是角色游戏，能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径.。

A.精神分析理论
B.发生认识论
C.行为主义理论
D.生态学理论