训诂术语“破、破字、破读、读破”通常用来说明（）

单项选择题《易·说卦》中“乾，健也。坤，顺也。”一句采用了（）的训诂方法。

A.声训
B.形训
C.义训

单项选择题形训法是根据汉字形体构造的特点而建立起来的训诂方式，形训的方法早在（）时期就已经产生。

A.西汉
B.春秋战国
C.东汉
D.隋唐

单项选择题下列训诂著作中，没有考释名物的内容的是（）

A.《尔雅》
B.《释名》
C.《广雅》
D.《经传释词》

单项选择题古书避讳通常用改字、空字和缺笔三种方法，其中（）对文义理解影响最大。

A.改字
B.空字
C.缺笔

单项选择题运用训诂学进行古书阅读时，需要识古字、明假借，下列哪一项不是辨明假借的方法（）

A.通过古注辨别假借
B.查询专门的著作来明辨假借
C.通过字形来明辨假借
D.通过异文的比较辨识假借

单项选择题训诂学是我国传统的研究（）的学科。

A.语音
B.文字
C.语义
D.语法

单项选择题我国现存最早的自成系统的注疏著作是（）

A.《说文解字注》
B.《毛诗故训传》
C.《毛诗笺》
D.《毛诗正义》

单项选择题我国传统的语言文字学不包括（）

A.文字学
B.音韵学
C.训诂学
D.修辞学

单项选择题不能用来说明假借的训诂术语是（）

A.读曰
B.读若
C.读为
D.破读

单项选择题下面四条古注中不属于说明用字情况的是（）

A.《齐风·东方未明》：东方未明，颠倒衣裳。毛传：上曰衣，下曰裳
B.《周礼·天官》郑注：其字或作政，或作正，或作征
C.《小雅·蓼萧》：既见君子，为龙为光。毛传：龙，宠也
D.《礼记·檀弓下》郑注：犹当为摇