文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。

单项选择题一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。

A．数量
B．增长率
C．质量
D．分布

单项选择题借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

A．贾德
B．汉斯塞里
C．加涅
D．罗森塔尔

单项选择题即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。

A．替代强化
B．潜伏学习
C．试误学习
D．意义学习

单项选择题以下各项不属于元认知策略的是（）。

A．计划策略
B．组织策略
C．监视策略
D．调节策略

单项选择题关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。

A．个体对各要素之间关系的理解
B．学习任务之间的共同要素
C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D．认知结构变量的特性

单项选择题一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。

A．流畅性
B．变通性
C．独创性
D．新异性

单项选择题注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（）

A．广度
B．强度
C．时间
D．空间

单项选择题“狼孩”的心理障碍的主要原因是（）。

A．缺乏营养
B．遗传因素
C．狼的影响
D．缺乏社会性刺激

单项选择题在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容（）

A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况

单项选择题德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?()

A．社会性
B．继承性
C．特殊性
D．阶级性