A.不平衡性B.顺序性C.整体性D.个体差异性
单项选择题教学反思中()阶段的任务是使教师意识到问题的存在,并明确情境。
A.观摩与分析B.具体经验C.重新概括D.积极验证
单项选择题处于专业成长中()阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制,直接以专业发展为指向。
A.“虚拟关注”B.“任务关注”C.“生存关注”D.“自我更新关注”
单项选择题根据斯普兰格的文化社会类型说理论,()的人对认识客观事物、追求真理有极大的热情,能够冷静而客观地观察事物,力求把握事物本质,但在解决实际问题时常无能为力。
A.理论型B.综合型C.社会型D.经济型
单项选择题某学生的作文被作为范文在全班传阅,他特别高兴,无论是上、下课,还是放学回家,嘴角总是挂着微笑。这体现了心境的()。
A.整合性B.渲集性C.协调性D.弥散性
单项选择题()是指在一定的问题解决策略的引导下的具体操作,也就是改变问题的起始状态,使之逐渐接近并达到目标状态。
A.评价解决结果B.确认认知操作C.建立问题表征D.实施认知操作