教师评估的目的是为了（）。

单项选择题我国近代的教育督导制度是从（）传入进来的。

A.日本
B.英国
C.美国
D.法国

单项选择题提出建议最能够影响全国的教育决策的督学团是（）。

A.中国
B.法国
C.日本
D.英国

单项选择题对学生质量综合评估，应采用（）方法。

A.相对评估、绝对评估和个体差异评估相结合
B.诊断性评估、形成性评估、终结性评估、外在评估相结合
C.定性评估、定量评估相结合
D.相对、绝对和个体差异、自评与他评、定性与定量，分析与综合的评估方式

单项选择题由于某些原因被评估者与评估者采取不合作的意度，属于（）。

A.厌倦心理
B.应付心理
C.焦虑心理
D.防卫心理

单项选择题收集评估信息时，除了全面、准确、真实之外，还要注意（）。

A.数量化
B.综合性
C.针对性
D.次量性