“桂实生桂，桐实生桐”“虎父无犬子”强调的是（）因素在人的身心发展中的作用。

单项选择题有学者提出2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，要在儿童口头语言发展的关键期及时进行教育。这反映了人的身心发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性

单项选择题小宁为了获得小林的关注，总是拽小林的头发，小林不理睬他，慢慢的小宁拽小林头发的行为减少了。这属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

单项选择题蔚蔚认为把一瓶可乐倒进两个杯子，这一瓶可乐就会变少，这说明蔚蔚处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题在讨论“谁应该对公共场所损坏的椅子负责”这个话题时，萌萌表示应该按相关的规定来决定。这说明萌萌处于（）。

A.相对功利道德定向阶段
B.维护权威或秩序的道德定向阶段
C.社会契约定向阶段
D.普遍原则的道德定向阶段

单项选择题小伟在踢足球时不小心摔倒造成出血骨折，正确的应急处理方法是（）。

A.立即热敷，防止胀痛
B.先止血再包扎固定
C.迅速用夹板固定紧实
D.及时给小伟按摩

单项选择题南宋理学家朱熹曾说：“读书之法，莫贵于循序而致精。”教学亦是如此，必须要遵循（）。

A.理论联系实际教学原则
B.直观性教学原则
C.启发性教学原则
D.循序渐进教学原则

单项选择题新课程改革要求，课堂教学不应由教师直接进行，而应放手让学生自己经验或体验，要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，发挥教师的主导作用。新课程改革这一要求符合（）。

A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律

单项选择题假期前，王老师为学生提供了阅读书单，请学生自主阅读学习。假期中，王老师常与学生通过电话单独交流阅读进展与感悟，并通过网络视频的方式召开小组读书研讨会。题干中，王老师没有用到的教学方法是（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法

单项选择题科学老师在教授“生活中的植物”这一章节前，先带同学们去当地森林公园游览，感受自然界植物的丰富多样。这种参观属于（）。

A.准备性参观
B.并行性参观
C.开放性参观
D.总结性参观

单项选择题班级授课制具有许多优越性，因此我国目前多数学校采用此形式进行教学，但班级授课制也存在一定的局限性。下列选项中，属于班级授课制的局限性的是（）。

A.不利于经济有效地大面积培养人才
B.不利于发挥学生集体的作用
C.不利于学生多方面发展
D.不利于提升创造能力和实践能力